연구/실험 시 필요한 요소

연구/실험 시 필요한 요소에 대한 설명

1. 관찰 : 감각 기관을 통하여 자연 현상으로부터 자료를 얻는 활동. 관찰은 오감을 통한 직접적인 관찰뿐만 아니라, 현미경 ' 망원경 등의 도구를 사용하여 관찰하는 경우도 있습니다. 관찰의 목적은 분류와 추리의 바탕이 되는 자료와 정보를 수집하는 것입니다.

2. 측정 : 적절한 도구나 기계를 사용하여 길이 · 넓이 · 질량 · 온도 · 부피 · 무게 등 단위로 나타낼 수 있는 물리량을 재어서 기록하는 활동을 말한다. 측정의 궁극적인 목적은 수학적으로 표현할 수 있는 과학적 법칙이나 원리의 기초 자료를 얻는 것입니다.

3. 분류 : 관찰한 사물들을 같거나 다른 성질에 따라 나누고 모으는 활동을 말한다. 분류는 관찰이나 측정을 통하여 수집한 자료를 정리 · 정돈하여 자료 해석 활동의 바탕이 됩니다.

4. 추리 : 관찰과 측정을 바탕으로 하여 얻은 여러 자료를 통하여 어떤 현상이 일어났을 것인가에 대하여 알아내는  과정을 의미합니다.

5. 예상 : 관찰과 측정을 바탕으로 하여 얻은 여러 자료를 통하여 아직 일어나지 않은 현상을 알아내는 과정을 의미합니다.

6. 문제 인식 : 탐구 활동의 출발점이며 현상을 사실대로 면밀히 관찰하여 문제점을 발견하고 '왜 그럴까?'라는 질문을 통하여 얻어진다. 문제 인식은 반드시 논리적이거나 분석적인 사고 과정을 거쳐서만 일어나는 것은 아니고, 직관적 사고 과정을 거쳐서 일어나는 경우가 많다. 또한, 주어진 문제를 인식하는 것보다는 과학자 스스로 문제를 만들어 내는 경우도 많이 있습니다.

7. 가설 설정 : 가설이란 미리 예상하여 내린 잠정적인 결론을 말한다. 가설은 어디까지나 그 과학자의 생각일 뿐이므로 반드시 실험적으로 검증되어야 한다. 가설이 잘못 세워지면 애써 수집한 자료가 소용없게 되므로 검증할 수 있는 가설을 바람직하게 세우는 것이 중요하다.

8. 변인 통제 : 실험 결과에 관여하는 독립 변인과 종속 변인을 구별하고 두 변인 사이의 관계에 영향을 줄 수 있는 다른 변인을 일정하게 유지하는 과정을 말합니다.

9. 자료 변환 : 실험 결과로 얻어진 여러 가지 자료를 실험의 목적에 따라 표 또는 그래프 등으로 표기하는 것을 말한다.

10. 자료 해석 : 실험에서 관찰하거나 측정한 자료에서 어떤 경향이나 규칙성을 찾아내어 자신의 말로 표현하는 것을 말합니다.

11. 결론 도출 : 자료를 해석한 결과에 바탕을 두어 논리적으로 도출한 판단을 문장으로 진술하는 것을 말합니다.

12. 일반화 : 다양한 실험 · 관찰 및 측정 자료를 서로 비교하거나 관련성을 조사하여 공통된 특성을 발견하고, 그들을 엮어서 보다 광범위한 적용 범위를 갖도록 하는 것을 말합니다.

이들 중에 몇가지는 아니 이것들을 과학에서만이 아니라 다른 곳에서도 사용할 수 있습니다.  생활 중에 생긴 일들